专业名称：日语
专业导游：李文超教授
选择浙江大学日语专业的 N 个理由
每年这个时候，我都会被同一个问题打动：一个十八岁的年轻人，为什么要把人生中最宝贵的四年，选择日语专业？
我想，答案不在语言本身，而在语言能带你走多远。它可以是读懂日本制度的钥匙，可以是进入全球治理、涉外法治的入口，也可以是通向计算语言学、语言数据科学的桥梁——一项 AI 时代里别人没有的复合能力。
在浙江大学日语专业，我们一直试图做一件事：让学生在人文的底蕴中，慢慢长出理解科技的视野；让他们既走得进《源氏物语》的幽微，也读得懂一行代码背后的逻辑。这依托于外国语学院搭建的平台，依托于一支协作扎实的教师团队，也依托于六十六届校友在世界各地为我们写下的注脚。
下面这份介绍，就是我们这个集体，想与你分享的诚意。
Q1：日语专业的学习（研究）对象是什么？
根据学科目录，我们隶属于外国语言文学下的日语语言文学，国际上相应的学科常被称为Japanese Studies，亦可译为日本学。浙大的日语专业扎根中国大地，是研习日本及日语文化圈的一门综合性学科，拥有本科、硕士、博士多层次人才培养平台。我们的学生不仅要熟练掌握日语和英语，还要研习日本的语言、文学、文化，深入了解其政治制度、法律体系、历史脉络、当代社会问题，以及日本与中国、与世界的关系。
Q2：我们想培养什么样的人？
我们希望学生成长为研究型、创新型的国际化人才，并为有志于涉外法治、全球治理、计算语言学、语言数智等交叉领域深造的学生，打下坚实的跨学科基础——他们既能用日语讲好中国故事，也能用数据和工具回应世界的提问；既有通晓日本、心系家国的厚度，也有自主学习、终身成长的能力，更有沟通、协作与领导的格局。语言，是他们的起点，而不是边界。
Q3：日语专业有哪些特色培养方向？
从 2026 级本科生开始，我们新增「涉外法治」和「国际组织与全球治理」两个本科创新班，契合 RCEP 背景下的人才需求。其中，「涉外法治」方向着力培养兼具日本制度理解力与产业法治理能力的人才。与此同时，我们一直希望学生不仅懂语言，也能看见科技的未来。为此，我们增设计算语言学语言数据科学等课程，并开设AI 赋能示范课程和AI 与人文社科交叉课程。这些探索并非要把日语专业工科化，而是希望在传统语言能力与跨文化能力的基础上，为学生补充语言数据素养、计算思维和智能工具应用能力，使日语专业能够更好地回应 AI 时代语言服务、智能翻译和跨文化传播的新需求。
Q4：日语专业有哪些科研训练与创新成果？
我们重视本科生科研能力的培养。前不久，在本科生科研训练项目中，一项借助机器学习对任意图片生成风格化诗歌的研究成功立项——这正是语言 + 技术培养模式在教学实践中结出的果实。在教师科研层面，本学科同样积累深厚。过去五年，团队共发表学术论文 60 余篇，涵盖 SSCI、A&HCI、CSSCI 等高水平期刊，获批国家社科基金项目 6 项（含青年项目、一般项目等），并承担中华学术外译项目。在 AI 与语言学交叉研究方面，本学科在国际上首次研发出面向非母语日语学习者的自动口语评估工具，结合深度神经网络语音处理与自然语言处理技术，从流利度、发音、语法、内容、词汇、句法复杂度等多个维度实现口语自动评分。相关成果发表于语言教育领域顶尖期刊《Computer-Assisted Language Learning》，并已在语言教育评估等场景中投入应用。
Q5：日语专业有哪些校友资源与实践平台？
六十六届校友，是这个专业最厚的底气。我们已建立日语专业校友会，持续完善覆盖政界、学界、企业界与国际组织的校友网络，并设立日语校友樱花项目，为家庭困难学生的海外交流与实践提供资助。学长学姐不只是名册上的名字，更是学弟学妹职业道路上实实在在的引路人。
在实践平台上，我们已与中国外文局亚太传播中心、浙江大学出版社、杭州市相关机构等共建国内实习基地，并积极拓展海外实践渠道。学生还可加入「日语口笔译工作坊」，承担浙江大学出版社的笔译项目与学校国际交流处的口译任务，在真实场景中积累经验。我们还与阿里巴巴达成合作，共同探索语言与技术结合的实践，并邀请企业专家走进课堂，与学生一起畅聊行业趋势，让学生在校园里就能触碰到产业一线的真实需求。
Q6：日语专业有哪些对外交流与国际合作项目？
国际化是国家级一流专业建设的重要支撑。本专业与东京大学、京都大学、大阪大学、东北大学、北海道大学、早稻田大学等多所日本高校建立了校际交换生项目；同时与新加坡国立大学就日语语言文学项目开展硕士合作；与日本的高校探索法学方向的升学合作，努力为创新班学生开辟更多直升海外硕士的通道。
此外，我们正在规划一项面向本硕博学生的学术活动——「浙江大学亚洲学术研究全球报告大会」，计划于每年秋冬学期举办。我们希望以此打造一个面向亚洲研究的开放平台，为各校学生提供展示科研成果、相互切磋的机会。
Q7：日语专业的深造与就业前景怎样？
本专业面向国际组织、区域国别研究与国际传播等领域的人才需求，持续提升学生的国际胜任力。在拔尖创新人才培养方面，近四年有 16 名学生在国家级竞赛获奖、17 名学生在大区级竞赛获奖、29 名学生在省级竞赛获奖，在用日语讲好中国故事微视频大赛、LSCAT 杯浙江省笔译大赛、上海外国语大学 CASIO 杯等赛事中表现亮眼。
毕业生去向多元：部分进入政府部门，或在电视台等媒体机构从事国际传播与公共事务工作。近五年选择继续深造的毕业生中，54% 进入国（境）外高校（如东京大学、京都大学、耶鲁大学、芝加哥大学、伦敦政治经济学院、新加坡国立大学等），46% 进入国内重点高校（如清华大学、上海交通大学等）。
Q8：日语专业的师资与办学水平如何？
浙江大学日语专业创办于 1960 年，1978 年设立本科，1999 年增设硕士点，2025 年设立博士点，2022 年入选国家级一流本科专业建设点。六十余年来已培养 66 届毕业生，在册校友共 895 人，活跃在全球约 30 个行业，既走出了一批活跃在外交一线的外交官，也培养了诸多企业界的中坚力量。
本专业拥有一支理工交叉特色鲜明的师资队伍，现有专任教师 7 人，其中教授 1 人、长聘副教授 1 人、副教授 1 人、百人计划研究员 1 人、特聘副研究员 2 人、高级讲师 1 人，另聘有日本籍全职兼任外教 1 人，拥有博士生导师 3 人、硕士生导师 5 人。研究方向覆盖计算语言学与自然语言处理、理论语言学、上古至近现代日本文学、翻译学与区域国别研究等领域，学科结构完整，能够有力支撑多层次人才培养。
在教学建设方面，近五年获批国家级一流本科课程 1 门、省级一流本科课程 2 门；2 本教材入选浙江省十四五新文科重点教材项目；多门课程获批 AI 交叉类、AI 赋能示范课程及全英文课程建设项目。我们坚持将立德树人贯穿育人全过程。
语言只是起点。而在浙江大学日语专业，你会走得比语言更远——这里有传统的人文积淀，有面向未来的数字能力，有通向世界名校与一流企业的广阔通道，更有一群愿意陪你慢慢生长的师者。
期待你的加入。
日语专业最吸引我的——
学习日语帮助我打开了视野，能够尝试从另一个的角度来看一些我们习以为常的问题。日语作为一门语言，其背后是日本的思维模式和文化，给我们带来更多种认识世界的可能。我想这是学习日语最大的收获。
——2010级本科生 郭普伦（毕业后赴美攻读教育学硕士）
在文化体验上，日语拥有东方哲学的隽永和时代赋予的活力。用熟悉的汉字窥视扶桑国的严谨和温柔，用朴素的元音解读现代二次元的时尚和萌动，为期一年的日本名校交流将是你深化异文化了解和丰富国际视野的旅程。在职业发展上，日语具备其他小语种无法比拟的广泛适用性。无论是外资金融还是国企行政领域，优秀的日语专业学生都能借助存在感极强的中日经贸和资本，获取不局限于中日双边的丰富的择业机会和广阔的发展平台。不管你是追求恬静悠长的文艺小清新，还是渴望大展宏图的未来经理人，日语无疑将是人文学生通向辉煌的一条风景秀美的捷径。
——2014届本科毕业生 陈俊亦（毕业后赴日工作）
在最青春的年纪里，遇见最美丽的日语。从近乎苛刻的敬语表达里，学会日本的谦虚与礼仪，又从当下的日本文化里，看到日本的极简主义。日语所的老师们有着日本人的温和又带着日本人的严谨，生活上像父母一样关心我们，学术上毫无保留地指导我们。最喜欢的是和老师谈论文，从下午一直谈到晚上，通过老师的点拨，思维得以扩展，从最开始的一点头绪，到观点逐渐丰满，最后形成论文框架，其间是满满的收获和满满的感动。老师们驾驶着日语所这艘大船，带我们驶向东方日本文化的海洋，也带我们驶向国际化的远方。
——2018届本科毕业生 吉倚林（毕业后本校保研攻读日本文学硕士）
在日语所，每个同学的机遇都很多。日语所既有丰富而高端的出国交流项目，也时不时会迎接各种访问团的到来。小到本所的忘年会，大到校长都会出席的校际交流日，乃至更高级别的会议、比赛，你都可以亲身组织并参与其中。
同班同学们的发展都有自己鲜明的特色：有的同学文学素养深厚，专注于日本文学、文化；有的同学跨专业探索传媒、金融、心理学、法律等各自感兴趣的领域。在日语专业学习从不意味着只关注语言本身，而是帮助你用新的角度认识世界，这是一个解放思想而使其更自由的过程。听起来或许会有些泛泛而谈，但经历这一切，会使四年后的你惊叹于自己曾经的幼稚，有感于自己的惊人成长。
——2019届本科毕业生 陈沐熙（毕业后推免到复旦大学攻读法学硕士）