专业名称：机械工程
专业导游：崔佳欢助理教授、研究员
选择浙江大学机械工程专业的N个理由
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。《中国制造2025》中明确提出了五大工程：制造业创新中心建设工程、智能制造工程、工业强基工程、绿色制造工程和高端装备创新工程。这五大工程都与机械工程专业息息相关。
浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院（ZJUI）的机械工程专业紧密结合国家与行业发展的趋势和目标，力争培养机械制造领域内国家乃至世界的领军人物。
作为一名ZJUI的学生，你能接触到世界范围内最先进的教学理念、最一流的硬件资源和最顶尖的学术专家。
Q1：机械工程专业的学习（研究）对象是什么？
机械工程专业大致分为三个方向：动力学与控制方向、设计制造材料方向和流动传热方向。这三个方向涵盖了众多工业领域，如机器人控制、芯片加工与制造、增材制造、航空飞机设计及控制等。
Q2：机械工程专业本科核心课程有哪些？
机械工程专业的核心课程可以分为以下几大系列：①力学系列课程；②控制学系列课程；③流体传热系列课程；④设计加工及制造系列课程。
Q3：机械工程专业的学生需要具备什么特质？
机械工程专业本科阶段的训练最关键的是设计能力、独立思考能力、创新能力和团队合作能力的培养。我们为学生提供了多种形式的科研训练、设计实践和科技竞赛，让学生在自己动手的过程中，真正做到学以致用。
Q4：机械工程专业有哪些对外交流项目？
专业培养方案中包括赴UIUC长学期交流环节，学院设立对外交流奖学金，用于支持学生到境外交流学习。
Q5：机械工程专业的深造与就业前景怎样？
机械工程专业涉及的工业门类众多，就业前景十分广阔。毕业生就业的行业主要有：机器人行业、芯片制造行业、大飞机行业、新能源行业、医疗器械行业等。学院毕业生拥有浙江大学和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区双学位，2020—2022届毕业生赴境内外知名大学深造率超过90%。
机械工程专业最吸引我的——
机械工程专业既重视理论方法，又强调实际应用。机械工程专业给予学生的培养涉及产品设计研发和生产制造的全过程，这能让学生根据自己的喜好，明确职业方向，最终实现自己的人生理想。在学习了机械工程以后，你能从一个简单的想法出发，通过详细的计算设计，并对产品进行三维数字建模，最后用合适的方法完成加工组装。这一产品设计制造全过程在ZJUI的机械工程专业都能学到。掌握这些知识和技能后，你既能成为设计制造某一领域的专家学者，也能在掌握整个设计加工流程后，成为某家公司的高管。心有多大，舞台就有多大。希望在ZJUI机械工程专业见到你！
——崔佳欢 助理教授、研究员
机械工程专业是在工程专业中最为基础且最为“海纳百川”的学科，以它为起点，以不同的应用场景为终点，可以有多种多样的选择。你可以选择建造精密的飞机动力学系统，也可以选择搭建自动化流水线；可以选择优化内燃机的燃烧效率，也可以选择通过3D打印技术重塑人体器官；可以在微观纳米环境下重现精密的机械结构，在一块小小的芯片中重构整个生化实验室，也可以最终选择和我一样，成为一名生物医学设备的研究者，通过各种生物物理手段在最小的空间内，制造出便宜且好用的医学检测设备。看到曾经只出现在自己脑海中的想法，一点点跃然纸上，最后出现在现实中的喜悦是我大学最宝贵的财富。在这里，不单单只有课上繁复的公式，更有打造实际产品的快乐。
学院的机械工程专业和其他学校的最大区别在于学生有几乎最大的可能和空间在实践中应用学到的知识和技能。在四年的课程中，几乎每个学期都会有需要我们通过组队形式，从灵感出发基于自己所学过的知识在教授和学长学姐的耐心指导下，完成从产品设计到实物组装、从更新迭代到参数调整的全流程。这个过程既深化了我们对于课程知识的理解，也培养了我们的团队协作和生产制造能力，更重要的是使得我们更加清楚机械工程师应该具有的能力和素养。与此同时，ZJUI坐拥浙江大学和UIUC庞大的科研资源，使我们可以尽情探索机械的各个细分领域，以及与其他学科交叉的各种可能性。
——2018级毕业生 谭安琪
机械工程对我最大的吸引力来自它能实现从0到1的制造，从一个构思开始，建模、计算、制造、优化，到最后形成一件精致的作品，整个过程是充满成就感的。机械工程是一门理论与实践相结合的专业，ZJUI的课程考试多，项目多，这也让ZJUI的课程把理论和实践结合得更扎实，每门专业课都从理论基础开始，学生有了一定理论储备后就要完成相应的小项目，把理论落到实处。四年期间，循序渐进，大一的时候只用完成一些设计项目，大二就要开始制造一些实物，到了高年级，就要根据课程给出的任务要求来制造小机械作品了，像是爬行机器人、变速器之类的。因此我们不仅能把静力学、热力学、流体力学、材料力学、传热学等等理论学得扎实，还能对连杆、凸轮、行星齿轮等机械结构灵活致用，并且可以熟练操作激光切割机、3D打印机和各种工业设计软件。真正是能文能武的机械生。
——2019级本科生 昌隆
