信息管理与信息系统（信息管理与信息系统-统计学/商务大数据分析双学士学位项目）
专业名称：信息管理与信息系统（信息管理与信息系统-统计学/商务大数据分析双学士学位项目）
专业导游：童昱长聘教授
选择浙江大学商务大数据分析项目的N个理由
理由一：商务大数据分析项目紧扣“AI for Management”的时代趋势，顺应时代发展潮流，培养学生在AI及智能分析驱动下洞察商业未来发展方向的技术能力与战略视野。
理由二：在商务大数据分析项目交叉学科的培养下，可以成为既懂智能技术、具备数据分析与编程能力，又懂管理智慧的复合型人才。
理由三：商务大数据分析项目的方向多样，契合学生兴趣，在多门课程的实践环节全面融入AI工具，并全新开设“生成式人工智能原理及应用”等课程，从理论到实战全方位锤炼数智时代的综合竞争力。
1.该双学士学位项目打造“管理学+统计学+计算机科学”交叉复合课程体系，旨在培养掌握商务智能与大数据建模分析技术，兼具数理基础、工程能力、商业洞见和人文素养，具有国际竞争力的交叉复合创新人才。学生通过专业及实践课程学习，具备对社会经济生产活动各领域出现的各类商务大数据进行智能建模、分析和计算模拟、发现并解决其中的科学和实践问题的能力。
2.深度国际化和领航计划：通过与众多国际知名大学的长期密切合作，创造丰富的境外交流深造机会；面向全体学生开展“领航计划”，完善学业提升、身心发展和职业探索的生涯引领。
3.高层次人才深度参与：多位浙江大学求是特聘教授、教育部长江学者特聘教授等高层次人才主讲相关课程，并担任学术导师。
Q1：商务大数据分析项目的学习（研究）对象是什么？
放眼当今世界，信息技术在飞速进步，社会也因数智技术而变革，人工智能、无人驾驶、云计算、物联网、区块链、智慧城市等新兴产业蓬勃发展。而数智技术的不断提高，使得从海量商务数据中自动提取信息、形成知识和智慧的链条被彻底打通。商务大数据分析项目以“AI for Management”为主线，学习对象覆盖从数据到信息、到知识、再到AI赋能商业运行的完整过程中的每一个阶段。因此，本双学士学位项目着力于打造“管理学+统计学+计算机科学”交叉复合课程体系，旨在培养培养掌握商务智能与大数据建模分析技术，兼具数理基础、工程能力、商业洞见和人文素养，具有国际竞争力的交叉复合创新人才。学生通过专业及实践课程学习，具备对数智经济中各类商务大数据进行智能建模、分析和计算模拟、发现并解决其中的科学和实践问题的能力。
Q2：商务大数据分析项目本科核心课程有哪些？
商务大数据分析项目本科核心课程有：生成式人工智能原理及应用、商业数据分析的Python基础、商务数据挖掘、智能可视化分析、数据库原理与智能应用、智能优化与仿真、智能系统设计与开发、概率论、随机过程、社交媒体与社会网络分析等。
Q3：商务大数据分析项目的学生需要具备什么特质？
商务大数据分析被称为社会科学专业中最具技术性和实践应用性的专业，课程设置兼具管理、数学统计与计算机技术等多门学科的关键知识点，这就要求学生有较强的融会贯通能力。学生既要有面向数智时代的管理视野，也要有扎实的数据处理、编程和AI工具应用能力，并且善于将每门课程的知识概念进行联系性思考。在这个基础上，学生还要有很强的实践动手能力，例如需要主动使用AI来设计系统、优化算法和生成商业洞见。总结来说，这是一个对学生综合素质要求很高的专业。
进入专业课程学习后，有些学生往往会遭遇思维难以转换而带来的学习困境。比如，没有深入理解各类数学课程（如统计学）的原理，计算机编程实现的基础薄弱，系统设计与规划无法熟练运用各种技术手段等。同时，很多专业课程都要求学生应用所学的数智技术处理复杂管理问题，完成从模型训练到系统落地的全过程，是同学们需要突破的挑战，也恰是AI时代最具价值的核心竞争力。
Q4：商务大数据分析项目有哪些对外交流项目？
商务大数据分析项目与世界一流大学的相关专业有着密切的交流与合作，为学生的交换、交流和继续深造创造了良好条件。比如，与新加坡国立大学计算机学院的合作项目可以为本科学生提供毕业后赴新加坡直接攻读博士学位的机会。同时，与新加坡国立大学、新加坡管理大学、香港城市大学等知名高校的硕士项目有推荐及优先录取的正式合作，以及其他各类寒暑期短期交流项目。
Q5：商务大数据分析项目的深造与就业前景怎样？
由于商务大数据分析项目学生同时具备了计算机、管理以及AI应用的综合知识体系，在AI赋能的就业市场中展现出极大的选择空间。经过上岗培训后往往能胜任从数智产品与数据分析岗到智能信息管理岗的各种职务。专业对口的职业主要分为六大模块：商务数据分析、数智化管理咨询、数据挖掘与决策咨询、智能系统开发、智慧化系统运维以及AI增强的信息资源开发利用。
毕业生的就业去向也可以分为三大方向：
一是企业商务数据智能管理方向。特别对口的是从事基于商务大数据平台相关的智能分析管理、市场研究、销售分析预测等岗位，比如AI数据分析师、企业数智化主管、AI管理软件开发工程师、智能信息系统管理与维护、供应链管理岗等。
二是管理咨询服务方向。比如企业数智化转型管理咨询师、数据挖掘与分析管理咨询师等。
三是计算机与软件工程方向。可以从事AI软件开发、数据库、智慧网站建设与维护、计算机网络等AI相关技术工作，成为数智系统分析员、AI技术专家、数据库管理员，也可进入专业的数智系统开发公司或提供数智软件信息服务的企业。
商务大数据分析（信息管理与信息系统-统计学）双学士学位项目首届学生将于2027年6月毕业。近年来信息管理与信息系统专业毕业生的海外留学保持了高比例。专业与海外的商学院、计算机学院、工学院等多个方向进行对接，主要包括了管理信息系统专业、大数据分析专业与计算机（软件工程）专业。海外留学主要去往的高校包括卡内基梅隆大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、新加坡国立大学和中国香港大学等。
商务大数据分析双学位项目最吸引我的——
这个项目最吸引我的是两面互补的牌——信管读懂商业与应用，统计学看透技术与数据。毕业拿管理学+理学双学位，不必纠结学技术还是学商业应用，这个项目培养的能力可以用代码跟工程师对话，用数据逻辑进行商业汇报。统计模型嵌进真实商业场景，学生不仅会跑数据，也懂数据背后的业务。AI时代下这种复合能力是相当稀缺的，也是单学一个专业难以获得的。
——2021级管理科学与工程专业博士毕业生武子越
（原竺可桢学院信息管理与信息系统（统计学交叉创新平台）专业本科毕业生，拟任华东师范大学助理教授）
商务大数据分析双学位项目最吸引我的，是一手抓学术培养、一手抓多维发展的独特气质。我曾经像很多高中生一样，在喜欢数学的严谨和着迷代码的实现之间摇摆，又对商业世界如何运转充满好奇——而商务大数据分析双学位项目，恰好不逼我做单选题。
在这里，我和竺院的同学一起啃下数学分析H、线性代数H，打下了别处难有的数理地基；又在 Python、数据结构、社会网络分析的课堂上，把这些抽象的工具变成能真正跑起来的东西；更重要的是，管理学院的商业视角让我学会追问数据背后到底要解决什么问题。
这种把管理思维、数理功底和工程能力拧成一股绳的训练，让我在做科研、实习时都比单一背景的同学多了一双眼睛。如果你也不甘心只做会写代码的人或只懂理论的人，而想成为那个既懂做什么、又懂怎么做的人，那么这个双学位项目，值得你全力以赴。
——2023级商务大数据分析双学位项目本科生胡启宇
本项目独特在用数据和技术探究商业管理中的真实问题。身处人工智能高速迭代、前沿探索层出不穷的时代，本项目不仅包含展现底层逻辑的纯理论授课，同时兼顾真实场景和实操应用，用实验设计探究规律，用代码和模型还原脉络，从繁杂的数据中捕捉关键价值线索。此种洞察问题，理解现象，思考解决方案的培养模式是适应数智时代的显著优势。
——24级商务大数据分析双学位项目本科生唐睿遥
商务大数据分析双学位项目最吸引我的是文理学科深度融合的培养模式。商科学习塑造我的市场洞察与商业逻辑，大数据专业锤炼数理建模、数据分析的硬核能力，打破单一学科的思维局限。这种文理互补的学习路径，能让我兼具人文统筹视野与理性量化工具，成长为适配数字经济发展的复合型商业人才。
——25级商务大数据分析双学位项目本科生王婷萱