专业名称：土地资源管理

专业导游：吴宇哲教授

选择浙江大学土地资源管理专业的N个理由

学科建设成绩突出。浙江大学土地资源管理专业是国家一流本科专业。1987年开办，是我国最早开设该专业的学校之一。1998年受教育部委托起草土地资源管理本科专业培养大纲。2000年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，2005年公共管理一级学科获博士后流动站，形成从本科到博士的完整培养体系。本专业科研成果丰硕，专业实力受同行称赞，稳居全国前二，科研产出稳居浙大人文社科类第一；本专业所属的土地资源管理学科2009年成为浙江省A类重点学科，2014年在原国土资源部支持下成立浙江大学土地与国家发展研究院，2022年面向教育部紧缺领域教学建设，获批虚拟教研室建设试点，具备通过“教研融合”培养学生创新能力的优势。

名师荟萃培育英才。本专业在编教师21人，其中：教授12人，副教授3人，研究员1人，百人计划研究员3人，副研究员2人。本科教学一线的师资，尤其是青年人才远远领先于其他院校。拥有国家社会科学重大项目或教育部人文社科重大项目首席专家4人，国家青年拔尖人才2人，全球高被引学者4人，SSCI、SCI国际期刊编委5人。

奖励交流形式多样。建立了多层次、多类型奖学金体系，包括国家和省级奖学金，校级一等和二等奖学金，以及面向本专业的数慧白玉兰奖学金、世茂学业奖学金、不动产基金会奖学金、永平奖学金等外设奖学金。依托土地资源管理的本科生特色对外交流项目，你可以访问英国剑桥大学或德国洪堡大学。在美国、澳大利亚等国家以及中国台湾和香港等地区，都有土地资源管理专业的友好交流学校。

实践竞赛培养能力。专业培养方案中开设了土地测量学、规划综合实习、土地地理信息系统工程设计等实践课程，在浙江丽水等地建立了校外实习基地，同时组织和鼓励学生参加全国大学生土地国情调查大赛、自然资源科技作品大赛、国土空间规划技能大赛、不动产估价大赛等专业赛事。

Q1：土地资源管理专业关注什么？

“万物土中生”（马克思），“土地是财富之母”（威廉·配第）。土地资源管理专业紧扣时代发展、服务国家战略，重点关注土地利用与自然资源治理中的理论与实践问题。

浙大土管以厚基础、强技能、重实践、宽口径作为培养理念，强化知识、能力、素质、人格四位一体的培养，以熟练运用土管专业知识与技能，能发现和解决实际问题，具有家国情怀和国际视野，能担当大任的高素质管理人才和领导者作为专业培养目标。

Q2：土地资源管理专业的学习（研究）对象是什么？

土地资源管理专业的学习（研究）对象主要涵盖三个部分：①土地政策与自然资源治理，包括自然资源资产产权制度、自然资源治理新理论新方法、自然资源管理与环境治理、政策及法律对土地与自然资源的影响、自然资源产权结构与公权力耦合关系等方面；②国土空间规划与治理，包括国土空间规划、国土空间评价、国土空间用途管制、国土空间开发利用、城市绿色空间等方面；③国土空间整治与生态修复，包括全域土地综合整治技术、低碳国土综合整治、生态修复工程模式、生态修复调整和检测、“双碳”目标下的绿色开发、山水林田湖草沙海一体化保护和修复等方面。

Q3：土地资源管理专业本科核心课程有哪些？

土地资源管理专业本科核心课程包括经济管理、资源生态、工程技术三大类。①经济管理类：公共管理学、土地管理学、土地经济学、城市与房地产经济学、不动产估价理论与方法、土地政策与土地法学、房地产金融与投资、城市与房地产开发、地籍管理、中国土地制度等。②资源生态类：土地资源学、环境与自然资源经济学、城市地理学、土地利用与景观设计、土地遥感等。③工程技术类：国土空间规划、国土整治与生态修复、土地信息系统、城市规划原理、土地测量学等。

Q4：土地资源管理专业的学生需要具备什么特质？

土地资源管理专业具有高度交叉的综合性特征，既涵盖人文与社会科学领域，又包括信息与测量科学、资源与环境科学，因此，本专业理科生和文科生都适合选报。那么，什么思维和个性特征的同学更适合学这个专业？第一，要知识面广、思维活跃，需要具有能在土地、城市和自然资源管理等社会前沿问题中敏锐地发现专业问题的能力。第二，要具备较强的团队合作精神，无论是土地测量实践还是土地规划实习，很多作业和项目都是以小组形式开展的，这就要求学生要有良好的沟通、协作能力。第三，还应具备一定的人文功底，同时具有良好数理基础的同学在学习中将会更加得心应手。

本专业知识涵盖社会科学与理工类科学，如果不能形成文理交叉的知识体系、培养文理交叉的理论视角，可能会出现偏科的现象。如何将书本上学到的理论知识运用到土地管理的实践中，也是一件比较具有挑战性的事情。举例来说，课堂上同学们学到了国土空间规划的理论、原理和方法，但是要真正运用到实践中开展土地利用现状分析、土地需求量预测、土地利用结构调整、土地利用分区与布局，还是一个很具挑战性的考验。因此，培养方案中设计了很多实习、实践课程，一些操作能力较弱的同学将会得到很好的锻炼。

Q5：土地资源管理专业有哪些对外交流项目？

本专业同学除了参与学校层面的对外交流项目，土地资源管理专业还与剑桥大学土地经济系、伦敦大学学院（UCL）巴特莱特建筑学院、哥伦比亚大学地球科学中心、北卡罗来纳大学（UNC）城市与区域规划系、亥姆霍兹环境研究中心、洪堡大学农业经济系、墨尔本大学、斯威本科技大学、香港理工大学建筑及房地产学系、台湾逢甲大学土地管理学系等高校和科研机构建立了对外交流项目。

Q6：土地资源管理专业的深造与就业前景怎样？

据权威的第三方机构统计，土地资源管理专业的毕业生满意度在浙江大学所有专业中位居前列，就业满意度100%，专业认可度全校前10。总体而言，毕业生去向主要包括三部分：①继续深造（约50%）。出境深造：哥伦比亚大学、范德堡大学、密歇根大学、佐治亚理工、墨尔本大学、伦敦政治经济学院、新加坡国立大学、香港大学等；境内深造：浙江大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科学院大学等。②党政机关（约25%）。自然资源部、农业农村部等专业对口部门；浙江、上海、江苏、广东、陕西、四川、湖南等省（区、市）的机关单位。③企事业单位（约25%）。国内TOP10房地产企业、银行等金融机构、知名规划院、大型国企等的管理岗，其他企业如华为、小红书、网易、普华永道等互联网及咨询行业，此外也有极少数毕业生选择自主创业。

土地资源管理专业最吸引我的——

我与土地资源管理专业的缘分，可以用八个字来形容：一时邂逅，一生钟情。

当年懵懂之际选择了土地资源管理作为自己的本科专业，怎么也没想到它会成为我一生追求的事业。什么时候开始“情根深种”了呢？也许是因为它最初给予的惊喜，它博大包容，作为一门综合性交叉学科，要学到公共管理学、经济学、地理学、环境科学、农学等多个学科的相关课程，无形中极大拓宽了视野和格局；也许是因为土地参与国家行政和宏观调控的战略性地位，使土地学人不由想要承担起自己的社会责任，为国家社会经济更好地运行献智献策；也许是因为目睹到一些不合理土地利用行为所带来的生态环境破坏问题，想要努力拨乱反正做出改变；也许是因为为国家或地方政府急需解决的重大土地问题提供了解决方案，由此产生了满足感和成就感……还有可能是因为感动于诗人艾青的诗歌《我爱这土地》而引起的情感移植：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”

如果共鸣有你，相信我，加入土地资源管理专业将会是你无悔的选择。

——李艳  教授

因为“耕者有其田，居者有其屋”的质朴，也因为“茫茫任开眼，一望即无垠”的广阔，土地以其独一无二的特性承载着无数变迁。一年半以来，土管的专业学习教会了我基本的中国土地制度框架，让我初步领会了土地、城市与房地产三者的联系，同时给予我机会在土地评价和土地测量中不断实践、探索和收获。除了理论知识以外，专业的人格培养更让我受益良多，大到心怀家国社稷的情怀抱负，小到落实到每个个体需求的踏实肯干。

如果这些也是你的心之所向，那么，土管值得。

——2018级本科生  章炜旎

我们每天身处城市之中，城市的规划布局日新月异，农村和城市的用地时时刻刻发生着转变，一座座新区拔地而起……每当此时，我就会不由自主地想到，这些可都是我们专业的研究范畴啊。最初选择土地资源管理这个专业，除了因为我们学校该专业师资力量雄厚、科研成果斐然之外，更因为它兼具文科的人文情怀和理工科的严谨细致，这在帮助我们认识社会现象的同时，更教会我们如何更好地改造世界。

谁说人文社科的学生不懂技术？我们专业的同学会使用ArcGIS软件处理遥感影像进行空间分析，会画建筑三视图、轴测图，会设计房屋构造，还会使用水准仪、经纬仪测高程、角度、距离……除了课堂上学习理论知识外，很多短学期实习的经历能够让我们有更多的机会学以致用。在土地测量短学期时，我们起早贪黑背着水准仪和米尺在浙大紫金港校区内进行碎部点测量，绘制土地利用类型图；在规划综合、土地资源调查和城市竞争力评价等环节实习时，我们走出校园，更深入地认识土地利用规划、城市规划和国民经济发展规划这三者之间的联系和区别。通过实地参观考察，我们熟悉不同用地类型，了解建设用地、农用地、生态用地的利用，深入思考城乡发展中凸显的问题，进一步体会土地资源管理的综合性和复杂性……这些都是毕业后回想起来历久弥新的美好记忆。

——2009级本科生  沈佳蕙