专业名称：电子与计算机工程

专业导游：王宏伟教授

选择浙江大学电子与计算机工程专业的N个理由

随着互联网技术与信息智能技术的蓬勃发展，人类全面进入了数字和智能经济时代。云计算、大数据、人工智能、物联网等新兴技术与传统产业深度融合，产生了智能制造、智慧医疗、智能交通等改变人们生活的新领域，这也意味着具备国际化视野和学科交叉运用能力的电子与计算机工程专业人才是未来宝贵和稀缺的资源。

浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院（ZJUI）的电子与计算机工程专业是国内首个“4+0”模式的专业，依托浙江大学和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区（UIUC）的优势学科打造，突破传统电子工程和计算机工程的学科边界，旨在培养具有跨学科工程应用能力的、具备高度科学工程素养的未来电子信息与智能科学领域领军人才。

本专业依托浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院开设，是国家级一流本科建设专业，所引进师资力量100%具有境外学习和工作经历，采用全英文授课模式，按照最前沿的学科交叉领域划分专业方向。学生毕业后获得浙江大学和UIUC两所世界著名高校的学士学位，大多数学生将到人工智能、计算机科学、电子工程等方向的世界顶级名校继续深造。

Q1：电子与计算机工程专业的学习（研究）对象是什么？

本专业主要学习（研究）电子和计算机领域前沿知识，涵盖了计算机技术、人工智能、电子工程等多个方向，尤其注重培养学生学习如何创新应用计算机知识来探索人类社会亟待解决的跨学科问题，从知识、能力、素养等方面培养学生成为新兴领域具有国际竞争力的未来领军科技人才。

Q2：电子与计算机工程专业本科核心课程有哪些？

电子与计算机工程专业本科核心课程有：硬件类，如逻辑与计算机设计、计算机组成、计算机体系结构等，讲述嵌入式系统、实时系统和智能机器人系统；算法与语言类，如算法分析、数据结构、C语言、Java等，讲述编制计算机程序所需的语言基础及方法；系统类，如操作系统、计算机网络、并行计算、移动计算等，讲述不同级别的计算机系统的原理及方法；人工智能和数据科学类，如人工智能、计算机图形学、计算机视觉、大数据技术等，讲述不同领域进行应用程序开发所需的计算机知识；安全类，如操作系统安全、数据库系统与数据库安全、网络安全等，讲述保障计算机系统及数据安全所需的相关知识。

Q3：电子与计算机工程专业的学生需要具备什么特质？

学生首先应该对电子与计算机工程技术领域具有强烈的好奇心和浓厚的探索兴趣；人工智能和大数据等新兴领域不断发展，本专业的技术更新速度远超过其他学科，学生也应该具有较强的学习能力和创新能力；学科交叉的培养方案强调问题解决能力，学生应具有较强的动手和实践能力；国际化的教育环境也要求下一代的领军人才具有较高的外语应用能力和交流能力。

Q4：电子与计算机工程专业有哪些对外交流项目？

专业培养方案中包括赴UIUC长学期交流环节。本专业的师资100%具有境外学习或者工作的背景，都是在国际交流合作的环境下开展研究工作，具有丰富的境外合作资源，可以帮助学生建立与境外导师的联系，提供更多的对外交流学习和项目访问的机会。

Q5：电子与计算机工程专业的深造与就业前景怎样？

本专业依托浙江大学和伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区的优势学科建立，培养具有国际化视野和学科交叉能力的学生。本专业毕业生因为国际化的学习背景、深受认可的两所世界著名大学的本科学位、丰富的对外交流项目资源等，多数毕业后可以到世界顶级大学继续深造，有意在境内继续深造的学生也有很多机会免试推荐到境内专业领域最强的高校继续深造。本专业面向新兴前沿技术领域，设立学科交叉的专业方向，毕业生具有非常好的就业前景，可以到互联网、人工智能、云计算、大数据等热门领域就业，也可以依托这些技术领域与传统行业的深度融合，到传统行业锻炼成长为智能技术领军人才。学院毕业生拥有浙江大学和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区双学位，2020—2022届毕业生赴境内外知名大学深造率超过90%。

电子与计算机工程专业最吸引我的——

电子与计算机工程作为新兴前沿学科，不断改变人们的生活并诞生了一个个创业神话，这也是吸引我选择计算机学科的主要原因。电子与计算机工程最大的特点就是无所不在的“创新性”。20年前我们还无法想象会有智能手机、平板电脑等便利我们生活的电子产品出现；20年前我们也无法想象我们的学生可以自己动手制作计算机、自己组建团队开发人工智能应用。创新带来的活力令我们的学习、研究项目丰富多彩：人工智能、智能终端、互联网技术等都渗透于我们的课程中；国际大学生程序设计竞赛、全球超级计算大会、全国大学生嵌入式设计大赛、全国大学生信息安全竞赛等都是最吸引同学们的课外活动。电子与计算机工程给予了我们尽可能多的创新机会，国际化视野和学科交叉的培养模式让我们更有能力抓住这些机会。

——王宏伟  教授

作为前沿交叉学科的电子与计算机工程专业，其专业知识的广度覆盖了信息技术的各个方面，在信息时代背景下给予了更加高效的专业技能与更有潜力的个人发展，这也是我选择电子与计算机工程专业的缘由。ZJUI依托中外合作办学优势，坐拥浙江大学和UIUC庞大的教学资源，其课程内容注重专业知识的多样性、连贯性和实用性，在宏大叙事中回顾专业发展脉络、在项目实践中巩固专业技能技术，给予我们更广阔的专业视野与更灵活的未来选择。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”学在电子与计算机工程专业，寻其灵韵，似是品海浪，前赴后继而滔滔不绝。从晶体管到计算机，从门级逻辑到编程语言，从操作系统到软件工程，从数理计算到人工智能……本科四年的学习将线编织成网，让我得以窥见信息领域的冰山一角，也让我满怀着好奇与憧憬而继续探寻。

——2017级毕业生  俞承廷

电子与计算机工程相对于土木、机械、电气等传统专业来说是一门年轻而综合的学科：它融汇了电子信息和计算机科学与技术之所长，我们既有机会学习到电子电路知识，也可以学习到许多实用先进的编程方法。它凝练了从信息革命伊始至今的许多重要科技，从一个小小的收音机，到一台超精密计算机；从一颗结构简单的LED灯珠，到一枚复杂的芯片。它也是一门连接理论和实践的学科，在ZJUI学习的过程中，我们从理论到实践，学习如线性代数、微分方程等数学知识是如何应用到我们的实际电子元件当中，学习当前火热的人工智能代码如何运行到一块CUDA显卡上；我们也从实践到理论，通过学习计算机结构，深度理解了为什么代码可以这么写，看到了代码语言从基础的0和1到汇编，从编译再到解释型语言这样一级级层层攀升的过程。它同时也是一门关于工程的专业，我们在其中学到的重要一点是如何像一名工程师一样创新思考、一样交流合作、一样完成看起来非常艰巨的项目。

电子与计算机工程最吸引我的莫过于完成各种各样的项目，我们在课内课外有非常多的机会去动手做一些东西：在大一上学期，我们就进入实验室完成多功能小车的制作；在大一下学期，我们需要完成简易自动售货机的制作；在大二学年，我们需要动手搭建收音机，并用各种数据结构编写城市医院挂号系统；在大三学年，我们需要通过FPGA板实现各类游戏的制作。此外，我们也有很多机会进入教授们的课题组中，真正上手参与人工智能、芯片制造或机器人控制等项目。我非常喜欢这种用一些微小零件搭建出某个附加器件的过程，或者用非常简单的代码完成复杂功能的程序的过程，这是一种创造的乐趣，是一种探索无限可能性的快乐。

——2019级本科生  孔子泰