专业名称：新闻学

专业导游：韦路教授

选择浙江大学新闻学专业的N个理由

历史悠久。浙江大学新闻学专业最早可追溯至1922年之江大学创办的新闻科。1958年，杭州大学正式创办新闻学专业。经过近一个世纪的筚路蓝缕、风雨兼程，浙江大学已经发展成为国内领先、国际知名的新闻教育重镇，新闻学专业入选国家级一流本科专业建设点。

群英荟萃。从这里走出了陈独秀、邵飘萍、胡乔木等传媒历史文化名人，也活跃着一批在新闻学领域蜚声中外的顶尖学者。一代又一代的杰出校友，像一颗颗星辰闪耀在各行各业。这里已经成为天下英才心向往之的学术殿堂。

交叉引领。以培养“智媒”时代的卓越新闻传播人才为目标，以传媒+信息交叉培养模式为基础，造就具有宽广的文化与科学基础、扎实的专业理论知识、高超的传媒实践技能、卓越的创新创业能力，德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质传媒创新人才和领导者。

Q1：新闻学专业的学习（研究）对象是什么？

新闻学专业的学习（研究）对象主要包括：新闻传播事业的历史与现状，新闻学理论知识与研究方法，融媒体时代的新闻传播实践策略、业务技能和政策法规，新闻、媒介、传播和社会。

Q2：新闻学专业本科核心课程有哪些？

本专业的核心课程涵盖马克思主义新闻观、新闻史论、新闻业务、研究方法等课程。从2020年开始，新闻学专业从融合新闻和国际新闻两个方向培养人才。融合新闻方向培养大数据时代会使善用“十八般兵器”的全媒化复合型新闻传播人才。国际新闻方向主动服务国家对外开放战略和“一带一路”倡议，培养新时代国际新闻传播“预备队”和“后备军”。

Q3：新闻学专业的学生需要具备什么特质？

浙江大学新闻学专业要培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质新闻传播创新人才和领导者。学生需要具备五个方面的特质：一是德才兼备，以德为先，学艺先学做人；二是人文底蕴，文史哲艺涉猎宽广；三是专业素养，新闻理论实践样样精通；四是社会洞察力，深入生活，了解基层；五是家国情怀，有以天下为己任的魄力和担当。

Q4：新闻学专业有哪些对外交流项目？

除浙江大学提供的众多校际交流项目之外，新闻学专业还与宾夕法尼亚大学、威斯康星大学、南洋理工大学、香港浸会大学、香港城市大学、台湾义守大学、台湾政治大学、台湾师范大学等海内外高校合作开展暑期交流和学期交换项目。

Q5：新闻学专业的深造与就业前景怎样？

2019届新闻学本科毕业生深造率为43.75%，其中国内深造率为25%，出国深造率为18.75%。学生就业前景极佳，毕业生受到中央和地方主流媒体、政府部门、重点国企、头部民企和社会组织等的青睐。

新闻学专业最吸引我的——

新闻学是一门探究如何做新闻、如何传播新闻、如何审视新闻媒体逻辑及其影响的学科。新闻学能够开启一扇窗，告诉我们那些纷繁复杂的新闻信息是如何来的，为何而来，又当如何面对。十多年前，我怀着透过新闻来了解世界的朴素念头进入新闻学专业，如今虽未成为新闻人，却成了教授新闻、研究新闻的传道者。在多年的专业浸润中，它培养了我审慎乐观的人生态度；它让我了解到了社会的多元、人性的复杂；它始终提醒着我要对权力保持警惕，应以柔软和乐施的心对待弱者，并保有维护社会正义的勇气。

——李东晓  教授

新闻学能够开启一扇窗，帮助人们更好地了解各个领域的前沿知识，看到这个社会最真实的一面，也能够让人变得客观理性，冷静而不冷血，犀利而不激进。新闻要求真实、追求真相。在这个信息爆炸的时代，如何从千头万绪的信息中敏锐地捕捉到线索，如何身处纷繁复杂的环境依然保持客观独立的思考，是每个人都需要面对的问题。如果说直面现实是重要的人生课题，是人们走向成熟、拥抱世界的第一步，那么新闻学会让人们更有勇气去触摸真实的世界，面对真实的自己。

——高芳芳  副教授

从便士报中看见来时路，理解言论自由的来之不易。在议程设置里辨清真假事，让理论再构我们对世界的理解。新闻理论告诉我仰望星空，新闻实践提醒我脚踩大地。当我用笔和相机记录下时代的脉动时，我从象牙塔中往外窥见一个不一样的世界。个体群体、大事小事，促使我思考我能为社会做些什么。哪怕只能贡献微薄之力，都足以让我感动和欣慰。期望社会公平正义，是这个学科一直以来的终极梦想。作为新闻人，我们永远在路上。路上有无限可能，而我们终将获得成长。

——2016级本科生  潜霁暄

理论基础让我更为深刻理解新闻与传播过程；实践经验让我明晰新闻人更为真实真切的力量。仰望星空，脚踏大地。我记得新闻专业主义的理想，记得采访时一个个鲜活的生命。我想，以笔和相机记录世界，为社会留一份历史底稿，是每位新闻人一生的追求。用理性和平等与世界交流，打破刻板主义下的偏见，成长为一个更为善良、更有同理心的人或许是新闻学带给我最好的礼物。而在这个信息爆炸的后真相时代，如何保证新闻的真实、客观，生产有意义的新闻内容，如何促进建构一个更为理性的公共话语讨论空间，或许是每位新闻学子值得思索的问题。新闻人永远在路上，为使命、为社会、为理想。

——2017级本科生  孙嘉蔓

我喜欢将新闻人的工作称为记录历史，今天的新闻就是明天的历史。学习新闻学就是让我们学会用双脚去丈量每一个新闻现场，用眼睛去发现每一个新闻细节，用大脑去推敲每一个新闻事实，用笔尖去记录这个波澜壮阔的时代。新闻为普通人建构了一个了解世界的窗口，让我们窥见了纷繁复杂的世界。同时新闻也是矗立在时代前方的灯塔，一篇篇内参和调查性报道是新闻工作者对时代的深刻反思，新闻人通过自己的努力去发现社会、影响社会，甚至是改变社会。新闻不会因为“人人都有麦克风”而式微。正是由于互联网时代的众声喧嚣，新闻更应该成为一股清流，传递事实真相，记录时代脉搏，发现社会问题，为社会正义发声。新闻和学习新闻的我们正处于最好的时代。

——2018级本科生  幸剑鸿

从欧洲近代报业的发展，再到现今新闻形态的数字化转型，新闻人在追求事实和真相的道路上永远没有停歇。在动荡时期，新闻人们不惧危险与强权，保持定力，为千千万万的人民发声、发力；在和平年代，新闻人们敢于批判不合理的社会现象，推动社会朝着更好的方向发展。我们现今还在象牙塔中，更多的是对新闻学理论的学习，从理论和前人案例中，感受学术理论的美妙，感受前人对于公平、正义的追求，让我不断思考，做一个新闻人能够为社会做出什么？能否带来一点点的进步？我想这就是新闻人的责任，也是我选择新闻学的原因。让我们不断出发，永不停歇！

——2021级本科生  方能