专业名称:古典文献学
专业导游:真大成教授
选择浙江大学古典文献学专业的N个理由
平台高端一流。本专业创建于1983年,是全国高等院校古籍整理研究工作委员会直接联系的5个古典文献学专业之一,全国学科排名屡次名列第一。拥有多个高端平台,如教育部人文社会科学重点研究基地浙江大学汉语史研究中心、国家重点学科中国古典文献学等,在学术界久负盛誉。
师资实力雄厚。本专业拥有一支研究领域广泛、整体实力强大的师资队伍,在中古近代汉语、近代汉字、敦煌文献、佛教文献、经学文献以及出土文献等领域居于国内外领先地位,学术成果丰硕。
培养特色鲜明。本专业的教育教学十分强调古文献与古汉语相结合,培养的学生往往具有较好的古汉语水平,为今后从事古籍整理等相关工作打下坚实的基础;充分发挥小班化教学优势,使每一位学生都能接受完备的学术训练;拥有专业图书8万余册,资料丰富齐全,在全国名列前茅。
Q1:古典文献学专业的学习(研究)对象是什么?
古典文献学是关于中国古代文献研究和整理的一门学问,其研究内容包括古文献的形体(含古文献的物质形态、体裁和体例)、古文献整理的方法、古典文献学的历史、古典文献学的理论等。古典文献学专业的学生除了需要学习有关目录、版本、校勘、辨伪、辑佚等方面的知识,还需要同时学习训诂、音韵、汉字、汉语史、古代文学、中国文化史等方面的知识,以便于今后进一步深造及从事相关专业工作。根据培养要求,本专业的本科毕业生应该具备文、史、哲等学科的基础知识,正确理解古籍的基本能力,掌握从事古籍整理和学术研究的学术规范。上述知识和能力应该互相结合,融会贯通。
Q2:古典文献学专业本科核心课程有哪些?
古典文献学专业的本科核心课程主要有:古典文献学、目录学、版本学、校勘学、训诂学、文字学、音韵学、汉语史、古籍整理概论等。
Q3:古典文献学专业的学生需要具备什么特质?
热爱中国传统文化、喜欢读书、善于钻研的同学都适合选择古典文献学专业。本专业学习氛围浓厚,专门制定有《浙江大学文学院古典文献学专业本科生指定阅读书目》,包括必读书10种、选读书20种,积极引导学生认真阅读最有价值的经典著作。
刚进入古典文献学专业学习时,有的同学对某些课程(如音韵学、训诂学等)或许有畏难情绪。其实任课老师都会充分考虑广大同学的实际情况,采用小班化教学,加强课堂讨论,使上课成为一个培养创造性思维、锻炼基本动手能力的过程,充分发挥学生学习的主观能动性,使同学们对专业学习产生兴趣,从而取得良好的效果。同学们会顺利、愉快地学完各门专业课程,大多数同学还会选择进一步深造。
本专业的教育教学工作还注重理论与实践相结合,专业每年组织学生赴西安、曲阜、宁波天一阁、湖州嘉业堂等地以及杭州市内各文博单位参观文物古迹,开展实地教学活动。此外,除了班主任外,本专业还为每个年级的古典文献班配备了专业指导老师,对学生的专业学习及考研等进行有针对性的指导。
Q4:古典文献学专业有哪些对外交流项目?
本专业教师与美国、日本、英国、法国、挪威、韩国等国家以及我国香港、台湾地区的著名大学的学者建立了密切的学术联系,每年均有多位国际著名学者来讲学,对外交流频繁。本专业有多位毕业生赴美国、英国、德国等国家的著名大学继续深造。在读期间,学生均可申请短期赴境外著名大学交流。
Q5:古典文献学专业的深造与就业前景怎样?
古籍整理研究、出版社、图书馆、博物馆以及新闻媒体等单位,都十分需要古典文献学专业的毕业生,有的岗位还专门面向本专业毕业生。包括中华书局、上海古籍出版社在内的全国多家出版社曾多次表示,高水平的古籍编辑比较缺乏,这既给本专业的毕业生提供了机遇,同时又对本专业的人才培养提出了更高的要求。近年来,全国各地为了认真贯彻国务院颁发的《关于进一步加强古籍保护工作的意见》,正在大规模开展古籍普查、保护以及编纂《中华古籍总目》等工作,古典文献学专业的毕业生在其中发挥了主力军的作用。
本专业毕业生目前分布在全国20多个省(区、市)的高校、科研院所、新闻出版、图书文博、党政机关、公司企业等机构,不少已成为所在单位的中坚力量,承担重要的领导责任。无论是在学术机构还是在新闻界工作的毕业生,都同样成绩突出,并能在工作中充分发挥专业特长。许多用人单位反映,古典文献学专业的毕业生基础知识扎实,思维敏捷,适应性强。
本专业毕业生保送录取为硕士生及直博生的比例也较高,除了本校之外,多名学生保送到国内外著名高校。
古典文献学专业最吸引我的——
中国古书十分难读:一则书籍浩博,不知所择;二则文辞古奥,难以尽晓。不得其要,白首难通。中国古书又万分好读:浙大恰好有“古典文献学”这个专业,所授语言与文献,堪称读书学习之津梁。回想我初入学,看这些古书,不外乎是零碎断片的杂货、陈旧呆板的古董。本科数年,学习文字、音韵、训诂,始能沟通异代;学习版本、目录、校勘,方知考镜源流。回头看这些杂货、古董,件件都是奇货。古典文献学专业所做的,正是在零碎断片中建立体系,在陈旧呆板中开发活泼。
——2012级本科生(2018级博士生) 刘丹(现任教于武汉大学文学院)
古典文献学是一门给人熏陶,使人沉淀的学问。一杯香茗,一卷古书,片言只字,便能推敲良久。一次次古今的对话,使人在浮躁的氛围中沉心静气,在激进的节奏中扎实严谨。许多人认为这是冷门学科,须坐冷板凳,而这也是我选择它的初衷。古典文献学又是一门基础而丰富的学科。通过学习专业核心的文字学、音韵学、训诂学、版本学、目录学、校勘学等课程,我们能打下良好扎实的古典文献和古代汉语基础。这对于将来不论是继续古典文献学、汉语言文字学以及古代文学、古代历史等方向深造,还是进入社会从事相关职业工作的同学而言,都是实用的工具和宝贵的知识。
——2013级本科生(2017级直博生) 金龙(现任教于华东师范大学中文系)
古典文献学专业不妨取一个“实”字来概括。“实”谓朴实、踏实、厚实。说它朴实,是因其继承了乾嘉朴学的优良传统,实事求是,无征不信。说它踏实,是因其始终以踏踏实实读书为第一要务。有了文献学和语言文字之学这两件厚重的利器,传统文化和古书爱好者不仅能知其然,更能知其所以然。浙大古典文献学专业历史悠久,师资雄厚;课程体系完备,内容丰富;采取小班化教学,兼顾专业培养的知识性、探究性、实践性多个维度。在古典文献学这片广阔天地里,莘莘髦士定能发现无比精彩的世界。
——2014级本科生(北京大学2020级博士生) 李泽栋
古典文献的学习需要耐心和沉静,但却是越学越有趣的学问,能在浩繁卷帙中遨游,进入古人的精神世界,发现古人的智慧。这就是一场探险,循着字词、音义、版本、图录的线索,能解开古典文化的奥秘,知道古人如何吟诵风骚,《论语》在讲什么,宋人怎样刻书,清人怎样考据……我享受这样的过程,丰富多彩的专业知识能加深人文底蕴,成为人生财富;实事求是的学科精神让我去思考,去传承,承担人生使命。
——2015级本科生 殷可(现为上海教育出版社编辑)
对于古典文献学这一学科,我所看到的是它带着长者的深沉智慧、文人的儒雅风骨、历史的灿烂光辉以及少年的意气风发,在新的时代前行,低调而昂扬,值得我们将最真诚的情感倾注其中。很幸运我在每一个人生的路口都做了正确的选择,才能遇见这个专业,以及与它相关的精彩。在训诂、音韵、文字的研究中,我们传承着大家呕心沥血、皓首穷经的绝学;在目录、版本、校勘的学习里,我们见证了古人独树一帜、精益求精的风格。由浮躁走向沉静,由浅薄走向深刻,这是这个专业带给我的,也是我希望通过自己的学习和研究传承下去的。
——2015级本科生 王璐