专业名称：视觉传达设计

专业导游：艺术与考古学院 李承华副教授

选择浙江大学视觉传达设计专业N个理由

视觉传达专业秉持三大设计理念：共性、信息和空间，依托浙江大学多学科平台，提倡大设计理念。首先，立足于传统设计领域，如平面媒体、书籍装帧、包装设计、VI设计等。其次，充分结合和利用信息技术手段，进行多媒体、动画、影视、交互艺术等方面的拓展。最后，瞄准城镇一体化的趋势，强调城市品牌形象与空间系统设计，提升城市整体设计的能力。专业培养在设计领域具有宽广的人文视野、国际视域、市场视角并对设计有敏锐感悟力的创新与创业型设计人才。

现代视觉传达设计的范围正在逐步扩大，社会上对视觉传达设计的理解部分局限于传统“平面设计、图形设计”的范围，认为视觉传达设计专业主要学习的是以传统平面为载体的标志、海报、包装、书籍设计等。目前，选择我们视觉传达设计的同学不仅需要学习以传统平面为载体的设计，更要求能运用多媒体技术手段，面向信息社会进行综合视觉设计。

视觉传达设计几乎涉及视觉交流的方方面面，在信息时代，视觉传达设计成为信息和大众之间沟通交流最直接的、最行之有效的工具。在需要梳理信息、传达信息的领域内，如品牌、广告；在不同媒介环境下，如纸媒、网络，视觉传达设计专业人才将成为重要纽带串联起信息与大众。

Q1：视觉传达设计专业的学习（研究）对象是什么？

视觉传达设计（Visual Communication Design）专业是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。简而言之，我们的研究对象包括了信息、视觉要素和受众。因此，现代意义上的视觉传达设计专业不仅包含狭义的平面设计（如标志、包装、书籍装帧等），同时也指向了以多媒体为表达手段的信息设计领域。在信息图像时代，视觉传达设计主要参与构建视觉图景、提供给大众观看的内容和方式。

视觉传达设计专业是一门实践性极强的专业，在学习的过程中首先需要深入地研究信息，强化对信息进行梳理、提炼和归纳的能力。其次，训练、培养对视觉要素的创意、组织能力，运用视觉要素通过不同设计表达方法进行特定目的的信息表达。最后，要悉心体察受众，根据受众的不同进行针对性的设计。

Q2：视觉传达设计专业本科核心课程有哪些？

视觉传达设计专业核心课程主要分为三大块：第一，视觉要素基础训练课程。如图形语言、色彩语言、创意形态学，该部分课程着重训练学生对图形、色彩、文字等视觉要素的敏锐感知力和创造力。第二，平面设计类核心课程。如品牌设计、包装设计、书籍装帧与版式编排设计等，课程训练运用视觉元素进行平面设计综合表达的能力。第三，多媒体、综合设计类核心课程。如交互设计、影像设计、动画设计、展示设计等，该部分课程突出对多媒体技术在视觉设计中的应用训练，强调技术和视觉设计的交叉融通。

Q3：视觉传达设计专业的学生需要具备什么特质？

视觉传达设计是“给人看的设计、告知的设计”，因此需要学习本专业的同学具备对视觉要素敏锐的感知、对各种视觉表现技术刻苦的探究、对现代艺术丰富形式不懈的汲取、对设计目的和受众深入的分析、对创意到执行流程全面的把握。每一位致力于视觉传达设计的同学，都要始终保持对视觉语言的关注和好奇。

Q4：视觉传达设计专业有哪些国际化交流项目？

视觉传达设计专业提倡“走出去”，学生经常参与国际设计交流活动，常年有出国实践、实习和各类考察活动。每年开设短学期的当代设计考察课程，专业学生在指导教师带领下赴我国台湾、香港等地区，以及欧洲国家，与当地设计院校开展学术交流活动。

Q5：视觉传达设计专业的深造与就业前景怎样？

毕业生就业面向行业集中在广告、品牌公司、各类媒体、各种大中型企业及各类大中专院校，从事平面设计、包装、广告设计、多媒体方向的设计、策划、科研、教学、管理等工作，同时一部分学生选择在文化创意产业领域自主创业。视觉传达设计专业着重培养学生的实践能力，使学生在毕业之前得到良好的技能训练和大量的实践演练，许多毕业生已成为众多国内外500强企业、各类高校和政府部门的中坚力量，如奥美、智威汤逊、电通、三星、娃哈哈集团等。目前视觉传达专业近40%毕业生选择继续深造，国内如清华大学美术学院、中国美术学院、同济大学等；国外如德国斯图加特工业大学、美国耶鲁大学、美国哈佛大学、日本多摩美术大学等。

■视觉传达设计最吸引我的——

“图像先于语言”，视觉传达设计通过视觉语言建立起和这个世界沟通的方式。在视觉传达设计领域内，我们利用可视化的要素对庞杂的信息进行选择、组合，并通过不同的媒介和大众交流。在复杂的社会文化中，能参与构建五彩缤纷的视觉景观，对每一个从事视觉传达设计的工作者而言是一件美妙和幸福的事情。

——李承华副教授

我进入视觉传达设计专业之后，深深感受到了设计之美。这里所说的设计，是专业老师们提倡的“大设计”，扩展到了各种方面。在专业学习过程中，我收获了扎实的传统绘画和平面设计技能，绘制美丽的画作，设计出各式各样的海报和书籍装帧，还掌握了品牌设计和策划营销的一整套知识，会用三维软件进行包装和展示设计；我也了解了摄影和摄像技术，明白如何进行影像的后期调整和制作，可以完成精美的视频作品；另外，我还领略到了信息技术领域的界面设计和交互设计的精彩之处，学会了制作网页，像产品经理一样去考虑用户体验。视觉传达设计专业的短学期也是精彩纷呈，不仅去湖南张家界、凤凰等景区写生，还跟老师同学们一起到日本探寻异域设计之美。

我还记得在2018年参与了王小松老师的项目“互联网+中华文明”专题展览装置制作，我和专业学姐负责影像处理。这是我第一次到影棚里体验实景绿幕拍摄，感受一个复杂的影视是如何一点一点被制作出来。在去除绿幕背景的时候，也遭到了一些困难，比如演员服装因与绿幕颜色相近很难区别，绿幕本身有别的颜色等等，在专业学姐的帮助下，我们成功克服了难点，最终完成了装置的影视制作部分。通过大学四年的学习，改变了我对于设计的认识。老师们的教学，让我深深体会到，设计的合理、创意以及善意的重要性，创造出一个成功的美的设计其实很难，它不仅仅需要设计者对美的感知和理解，也要求设计者在其他学科领域中有所涉猎，这里感谢学校要求学生选修不同专业的课程。

——2015级本科生 黎丽莲萍